A coordenação motora global trata dos movimentos dos membros superiores e inferiores, ela está relacionada à organização geral do ritmo, equilíbrio, as percepções gerais e ao desenvolvimento da criança.
ATIVIDADES PSICOMOTORAS GLOBAIS
"LEGO" OU "BRINCANDO DE ENGENHEIRO"
Objetivo - Desenvolver a coordenação ampla, viso-motora, atenção, estimular a orientação espacial e temporal, ampliar o equilíbrio e a lateralidade.
Atividade - A atividade é desenvolvida utilizando lego ou "brincando de engenheiro", individualmente ou em duplas.
Desenvolvimento da atividade - As crianças serão estimuladas da seguinte forma:
1) Individual: Mostrar para a criança as fotos contidas na caixa ou elaboradas pelo professor e entregar as peças. O desafio é fazer a correspondência entre o desenho (abstrato) e as peças (concreto).
2) Individual sem figuras: Entregar as peças e desafiar a criança a criar sua própria escultura.
3) Em duplas: A regra é que cada criança coloque uma peça de cada vez, obtendo um resultado compartilhado.
VAI E VEM
Objetivo - Desenvolver a coordenação ampla, viso-motora, atenção e melhorar o tônus muscular
Atividade - A atividade é desenvolvida com um brinquedo que pode ser elaborado com garrafas pet, fita adesiva, argolas e fiosDesenvolvimento da atividade - As crianças devem segurar na extremidade (nas argolas plásticas), dando impulso, ao abrir os braços, para que o objeto chegue à outra extremidade.
CORDA
Objetivo - Desenvolver a coordenação ampla, viso-motora, atenção, estimular a orientação espacial e temporal, ampliar o equilíbrio, a lateralidade, e melhorar o tônus muscular.
Atividade - A atividade é desenvolvida com uma corda de 4 metros em média.
Desenvolvimento da atividade - A corda pode ser utilizada das seguintes formas:
1) No chão: a criança anda descalça sobre a corda, com os braços abertos, procurando manter o equilíbrio. Ainda, a criança pode também andar de costas, ou pulando com os dois pés juntos para esquerda e para a direita consecutivamente.
2) Cabo de guerra: dividir em grupos e marcar o centro da brincadeira no chão. O grupo que puxar mais forte e fazer com que o grupo contrário ultrapasse a linha vence.
3) Pulando corda.
BAMBOLÊ
Objetivo - Desenvolver a coordenação ampla, viso-motora, atenção, estimular a orientação espacial e temporal, ampliar o equilíbrio, a lateralidade, e melhorar o tônus muscular.
Atividade - A atividade é desenvolvida com 4 bambolês em média.
Desenvolvimento da atividade - Pode ser utilizado das seguintes formas:
1) Uma criança segura o bambolê enquanto a outra passa engatinhando por dentro dele.
2) Girar o bambolê na cintura, braço e pescoço.
3) Colocar os bambolês alinhados no chão e pisar com o pé direito no bambolê à direita e com o pé esquerdo no bambolê à esquerda (talvez precise de mais bambolês).
4) Passar o bambolê pelo corpo inteiro a começar pela cabeça.
CÃES E GATOS
Objetivo - Desenvolver a coordenação ampla, viso-motora, atenção, estimular a orientação espacial e temporal, ampliar o equilíbrio, a lateralidade, e melhorar o tônus muscular.
Atividade - A atividade não requer materiais extras, mas pode ser de escolha do professor se utilizar de lencinhos ou coletes coloridos para simbolizar cada grupo para que os alunos não se percam.
Desenvolvimento da atividade - Dividir a turma em dois grupos, separados por uma distância de aproximadamente 2 metros, em posição de quatro apoios. Um grupo será "gatos" e o outro, "cães". Quando o professor disser "gatos", os gatos perseguem os cães, e vice-versa. Quando um aluno é tocado, ele muda de grupo e persegue os demais.
O ASTRONAUTA DISTRAÍDO
Objetivo - Desenvolver a coordenação ampla, viso-motora, atenção, estimular a orientação espacial e temporal, ampliar o equilíbrio, a lateralidade, e melhorar o tônus muscular.
Atividade - A atividade é desenvolvida com giz de lousa.
Desenvolvimento da atividade - Desenhar círculos no chão, de forma que uma criança fique sem círculo. Quando o professor disser "estrelas", todos correm para seus círculos, e um dos alunos ficará sem. Este, por sua vez, deverá gritar "universo", e todos saem correndo pelo pátio. Ao dizer "estrelas" novamente, o processo se repete.
CORRE COTIA ou LENÇO ATRÁS
Objetivo - Desenvolver a coordenação ampla, viso-motora, atenção, estimular a orientação espacial e temporal, ampliar o equilíbrio, a lateralidade, e melhorar o tônus muscular.
Atividade - A atividade é desenvolvida com um lencinho
Desenvolvimento da atividade - As crianças deverão sentar-se em círculos, de forma que um coleguinha ficará em pé com o lencinho na mão. Durante a música que será cantada, o aluno anda em círculos. Após o término da canção, o aluno deverá escolher um colega para deixar o lencinho cair atrás, e este então deverá correr atrás dele, até que ocupe seu lugar. O aluno de posse do lenço deverá continuar a brincadeira.
Atividade - A atividade não requer materiais extras, mas pode ser de escolha do professor se utilizar de lencinhos ou coletes coloridos para simbolizar cada grupo para que os alunos não se percam.
Desenvolvimento da atividade - Dividir a turma em dois grupos, separados por uma distância de aproximadamente 2 metros, em posição de quatro apoios. Um grupo será "gatos" e o outro, "cães". Quando o professor disser "gatos", os gatos perseguem os cães, e vice-versa. Quando um aluno é tocado, ele muda de grupo e persegue os demais.
O ASTRONAUTA DISTRAÍDO
Objetivo - Desenvolver a coordenação ampla, viso-motora, atenção, estimular a orientação espacial e temporal, ampliar o equilíbrio, a lateralidade, e melhorar o tônus muscular.
Atividade - A atividade é desenvolvida com giz de lousa.
Desenvolvimento da atividade - Desenhar círculos no chão, de forma que uma criança fique sem círculo. Quando o professor disser "estrelas", todos correm para seus círculos, e um dos alunos ficará sem. Este, por sua vez, deverá gritar "universo", e todos saem correndo pelo pátio. Ao dizer "estrelas" novamente, o processo se repete.
CORRE COTIA ou LENÇO ATRÁS
Objetivo - Desenvolver a coordenação ampla, viso-motora, atenção, estimular a orientação espacial e temporal, ampliar o equilíbrio, a lateralidade, e melhorar o tônus muscular.
Atividade - A atividade é desenvolvida com um lencinho
Desenvolvimento da atividade - As crianças deverão sentar-se em círculos, de forma que um coleguinha ficará em pé com o lencinho na mão. Durante a música que será cantada, o aluno anda em círculos. Após o término da canção, o aluno deverá escolher um colega para deixar o lencinho cair atrás, e este então deverá correr atrás dele, até que ocupe seu lugar. O aluno de posse do lenço deverá continuar a brincadeira.
Corre cotia
Na casa da tia
Corre cipó
Na casa da avó
Lencinho na mão
Caiu no chão
Moça bonita do meu coração
Pode jogar?
Pode!
Ninguém vai olhar?
Não!
Então fecha os olhinhos!
Vídeo explicativo: Youtube - Quintal da Cultura: Corre Cotia - Lenço Atrás
OUTRAS ATIVIDADES
pega-pega;
esconde-esconde;
brincadeiras com bola;
subir e descer obstáculos;
amarelinha.
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